نقش تنبیه و تشویق بر میزان یادگیری

تشویق و تنبیه بعنوان دو عامل اصلی در کنش های تربیتی مخصوصا یادگیری نقش بازی میکنندکه شناخت درست مفهوم و عملکرد آنها برای کنشگر تربیتی یا مربی بسیار حائز اهمیت است. و میتواند مربی را در انجام کنش های تربیتی و فراین های یادگیری یاری دهد مقاله حاضر که به روش توصیفی کتابخانه ای تدوین شده است سعی دارد تا با بررسی این دو عامل جایگاه و نقش هر کدام را تبیین و پیشنهادهایی برای بهبود عملکرد ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

تشویق و تنبیه ، یادگیری ، دانش آموزان.