بررسی تاثیر رشدحرفه ای فناورانه بر عملکرد شغلی معلمان ابتدایی منطقه بیرم

پژوهش حاضر با بررسی تاثیر رشدحرفه ای فناورانه بر عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی منطقه بیرم و ازنظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان مقطعابتدایی آموزش و پرورش لامرد میباشد که شامل ۲۵۰۰ نفر می باشند که بر اساس فرمول کوکران محاسبهشد از این رو ۱۵۲ نفر ازمعلمان به عنوان نمونه انتخاب گردید. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه رشدحرفه ای از آکفیلت ۱۹۷۹ ، عملکرد شغلی از پاترسون ۱۹۹۹ ، جمع آوری گردید. روایی پرسشنامه ها با رشدحرفه ای فناورانه بر عملکرد شغلی معلمان ابتدایی منطقه بیرم دارای همبستگی مثبت و معناداری وجوددارد.

کلیدواژه ها:

رشد حرفه ای ، عملکرد شغلی ، آموزش و پرورش