پیش بینی بهره وری مدیران براساس سبک مدیریت مشارکتی مطالعهموردی: مدیران مقطع ابتدایی شهر سنندج

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 133

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASRUMA03_096

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین مدیریت مشارکتی و بهره وری مدیران مقطع ابتدایی انجام گرفت. روش پژوهش از نظر راهبرد اصلی: کمی؛ از نظر هدف: کاربردی؛ از نظر راهکار اجرایی: میدانی؛ از نظر تکنیک تحلیلی: توصیفی _ همبستگی بود. جامعه ی آماری این پژوهش را تمامی مدیران مقطع ابتدایی شهر سنندج در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل می داد. روش نمونه گیری از نوع در دسترس بود. حجم نمونه با توجه به مدل کرجسی _ مورگان، با در نظر گرفتن خطای ۰۵/۰ = α ۱۳۰ نفر در نظر گرفته شد که ۱۱۶ پرسشنامه قابل تحلیل بود. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی مدیریت مشارکتی ( با پایایی ۹۴/۰ = α) در قالب چهار مولفه مشارکت کارکنان در هدف گذاری ( با پایایی ۹۴/۰ = α)، مشارکت کارکنان در تصمیم گیری ( با پایایی ۹۰/۰ = α)، مشارکت کارکنان در حل مشکلات ( با پایایی ۹۰/۰ = α)، مشارکت کارکنان در تغییر و تحول سازمانی ( با پایایی ۹۳/۰ = α)، و پرسشنامه بهره وری مدیران (با پایایی ۹۲/۰ = α) استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری آلفای کرونباخ، کولموگروف اسمیرنف تک نمونه ای، همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد بین مدیریت مشارکتی و بهره وری (۲۳۵/۰r=)، مشارکت در هدف گذاری و بهره وری (۲۰۴/۰r=)، مشارکت در تصمیم گیری و بهره وری (۲۷۴/۰r=) و مشارکت در تغییر و تحول سازمانی و بهره وری مدیران (۲۲۰/۰r=) در سطح اطمینان ۹۹ درصد رابطه معنی دار وجود دارد. اما بین مولفه مشارکت در حل مشکلات و بهره وری مدیران (۱۰۰/۰r=) رابطه معنی دار وجود ندارد.

نویسندگان

ابراهیم آریانی قیزقاپان

دکتری مدیریت آموزشی، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج

سونیا احمدی

فرهنگی شاغل در اداره آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان بانه و کارشناسی آموزش ابتدایی