اهمیت استفاده از تکنولوژی های آموزشی درفرآیند تدریس
محل انتشار: همایش منطقه ای روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,320
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RCPES01_047
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1391
چکیده مقاله:
تکنولوژی آموزشی و رسانه های مورد استفاده دراین دوره با گذشته متفاوت است امروزه دانش اموزان دردنیای شنیداری و دیداری و جنبشی متولد می شوند بنا براین تلاش برای آموزش آنان با بهره گیری از روشها و رسانه های آموزشی دوره ی گذشته بی نتیجه خواهد بود یا نتیجه چندانی به همراه نخواهد داشت معلمان باید درباره تکنولوژی و رسانه های نوین آموزشی اطلاع کافی داشته باشند و با نگرشی مثبت نیز با آن برخورد کنند طی سالهای اخیر توجه بسیاری به بهره گیری از رسانه های نوین درامر اموزش شده است رسانه های جدید با فراهم آوردن فرصت های مناسب برای تشخیص استعداد ها و علایق شخصی فراگیران به بهبود نظام اموزشی کمک شایانی می کنند مشتاقی و همکاران 1387 وسایل آموزشی به کلیه تجهیزات و امکاناتی اطلاق می شود که می توانند درمحیط اموزیش شرایطی را بهوجود آورند که یادگیری سریع تر آسان تر بهتر بادوام تر و موثرتر صورت گیرد شعبانی 1386 باتوه به تاثیر استفاده مطلوب از وسایل کمک آموزشی درثبات و استحکام آموخته ها هدف از نگارش مقاله آشنایی با مزایا و انواع رسانه و وسایل کمک آموزشی بود چرا که به کارگیری آنها از نظر هماهنگ سازی آموزش نظری و عملی و سوق دادن فراگیران به یادگیری معنی دار از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
نویسندگان
نادیا یزدیان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :