ارزیابی فواید مهندسی خلاقیت در راستای تقویت استعداد و حس کنجکاوی کودکان

مهندسی به معنی استفاده مبتکرانه و خلاقانه از دانش و علوم بوده که برای توسعه و ارتقاء ابزار ، ساختار ، ماشین و انواع از این دست به کار می رود . شخصی که این دست از کار ها را انجام می دهد نیز مهندس می نامند. در تغریف ” خلاقیت ” نیز می توان گفت که یکی از توانایی های ذاتی و ارزشمند انسان ها بوده که در زندگی آنها و کمک به ارتقا و رشد در ابعاد مختلف نقش اساسی را ایفا می کند . پیدایش بسیاری از ابزارها ، مباحث و داشته های علمی ما حاصل مفهوم خلاقیت بوده است . اگر خلاقیت را از زندگی انسان ها کنار بگذاریم بشر هیچگاه پیشرف امروز را نداشت .با ترکیب این دو می توان به پرسش مهندسی خلاقیت چیست حداقل از لحاظ لغوی پاسخ مناسبی را یافت . استفاده از دانش و توانایی ذاتی برای ارتقا خلاقیت مانند مهندسی برق که در آن یک مهندس در علوم مرتبط با این رشته دانش خود را افزایش داده و تلاش می نماید نواوری و ابتکاری را در این زمینه انجام دهد. این رشته در سنین بسیار پایین و از آغاز دوران رشد مغزی و توانایی فکر کردن نشات می گیرد. از ابتدای دوران کودکی و حتی خردسالی ! در این سن می توان با روش های مختلف آموزشی و علمی به تقویت خلاقیت کودکان پرداخت و در واقع به رشد نبوغ فکری آن ها کمک کرد. از این رو اغلب این زمینه آموزشی را با نام مهندسی خلاقیت کودکان نام می برند.این تحقیق با هدف بررسی ارزیابی فواید مهندسی خلاقیت در راستای تقویت استعداد و حس کنجکاوی کودکان به تجزیه و تحلیل اطلاعات با روش تحلیلی ، توصیفی می پردازد. تحقیق حاضر مبتنی برسه بخش خواهد بود که دربخش اول نظریه ها و تعاریف مطرح درگام بعدی استخراج علل و عوامل موثر در تقویت استعداد و حس کنجکاوی کودکان طبقه بندی می گردد. درگام آخرنیز سعی می شود براساس نتایج حاصل مدلی ازعوامل آن مشتمل برابعاد،عوامل و فرآیند آن معرفی گردد.

کلیدواژه ها:

کودک ، استعداد ، خلاقیت ، مهندسی خلاقیت ، رشد