ارائه مدل مفهومی دانشگاه به مثابه سازمان یاددهنده با استفاده از روش فراترکیب
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 325
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ICSAJ-13-26_006
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر ارائه مدل مفهومی دانشگاه به مثابه سازمان یاددهنده با استفاده از روش فراترکیب میباشد. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع فراترکیب بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه منابع مرتبط با سازمان یادهنده طی سالهای ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۰ به تعداد ۱۲۴ منبع بود که تعداد ۶۸ منبع براساس چکیده انتخاب شد. سپس ۴۴ منبع براساس محتوا گزینش شد که در نهایت ۲۱ منبع به عنوان منابع نهایی، به روش تحلیل تم مورد بررسی قرار گرفت. برای انخاب مقالات از کلید واژههای سازمان یاددهنده، سازمان یادگیرنده و دانشگاه یاددهنده و از کلید واژهای انگلیسی Teaching organization، learning organization و University Teaching در پایگاه های اطلاعاتی کتابخانه ها، پژوهشکده ها و سایتهایی همچون جهاد دانشگاهی، پایگاه مجلات تخصصی نور، مگیران، مقالات علمی همایشهای کشور، پایگاه نشریات کشور، ایران داک، سیویلیکا، علم نت و پایگاه های استنادی و اطلاعاتی معتبر خارجی شامل Science Direct، Google Scholar،Scopus،Springer، IEEE مورد جستجو قرار گرفت. منابع انتخاب شده با استفاده از نرم افزار maxqda ۲۰۲۰ مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند که تعداد ۲۱۶ کد اولیه حاصل شد. بعد از پالایش و دسته بندی مجدد کدهای اولیه توسط تیم پژوهش ۵۶ مقوله محوری بدست آمد که در۲ مولفه اصلی درون سازمانی شامل عوامل فردی، مدیریتی، ساختاری و زیر ساختی و عوامل برون سازمانی شامل عوامل فرهنگی، اقتصادی، سیاسی، تکنولوژیکی و اطلاعاتی و عوامل محیطی و اجتماعی و برون سازمانی تقسیم بندی شدند. با توجه به نتایج، دانشگاه یاددهنده بایستی بر پایه اصول بنیادین بنا شود که زیربنا و شالوده ی سازمان یاددهنده را شکل می دهند. نتیجه تاثیر عوامل دورنسازمانی و برون سازمانی بر سازمان یاددهنده خلق دانش و تحقیق و توسعه دانش جدید در سازمان می باشد که در نتیجه تعامل این پیامد ها تسهیم دانش در سازمان اتفاق میافتد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
داود طوسی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
عادل زاهد بابلان
استاد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
تقی اکبری
استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
مهدی معینی کیا
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :