سبکهای تربیتی خانواده و شکل گیری تفکر انتقادی درفرزندان
محل انتشار: اولین همایش خانواده، دانشجو، دانشگاه
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,186
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SFSU01_024
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1391
چکیده مقاله:
علاقه به توسعه مهارتهای تفکر انتقادی درمحافل تربیتی هرچندپدیده جدیدی نیست ولی درعصر حاضر به دلیل ویژگیهای خاص ایندوره همچون انفجار دانش و تغییر و تحول سریع یافته های علمی به ضرورتی اجتناب ناپذیر تبدیل شده است تفکر انتقادی یک نوع تصمیم گیری است تصمیم گیری عاقلانه مبنی براینکه چه کاری انجام دهیم یا چه باوری داشته باشیم به اعتقاد انیسEnnis تفکر زمانی انتقادی است که متفکر به دقت درتجزیه و تحلیل مباحث کوشش کند به دنبال شواهد ارزشمند بوده و به قضاوت و نتایج سالم برسد او هدف ازآموزش تفکرا نتقادی را تربیت انسان هایی میداند که از اغراض شخصی به دور و مامور به صراحت و دقت باشند بالطبع پرداختن به این مهم و تربیت چنین انسانهایی مستلزم همکاری نهادهای گوناگون جامعه از جمله خانواده ودانشگاه است دراین میان از انجایی که خانواده واحد بنیادین جامعه و دارای نقشهای گوناگونی همچون عامل انتقال فرهنگی عامل توسعه فرهنگی و عامل تکوین هویت افراد هرجامعه به شمار می رود نقش اساسی و تعیین کننده درجامعه پذیری و شکل گیری شخصیت وهویت بینش انتقادی دراین مقاله افراد هرجامعه ایفا می کند درنظریه سیستمی به خانواده به صورت یک کل مرکب ازبخشهای مرتبط بهم نگریسته می شود دراین دسدگاه هربخش بربخشهای دیگر تاثیر گذاشته و از آنها تاثیر می پذیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی ملکی
کارشناس ارشد پژوهشگری علوماجتماعی
محمدباقر اکبرپورزنگلانی
دستیارعلمی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :