بررسی و تبیین کارکردهای اخلاقی علم از دیدگاه حضرت علی (ع)

از آنجایی که علم مانند چراغی است که بشر را از ضلالت و گمراهی می رهاند واین خصلت را داراست کهبشر را به سوی صراط مستقیم رهنمون سازد.برخورداری از اخلاق در علم از ضروریات و بدیهیات میباشد.علمی می تواند خصلت رهگشایی و رساندن به سعادت و تکامل را تضمین نماید،که در پناه آموزشیاصولی،هدفمند و اخلاق مدار کسب شده باشد.حضرت علی (ع) وجود اخلاق در علم و علم آموزی را از جنبه های مختلف مورد توجه قرار داده است که دراین مقاله به آن پرداخته شده است.جنبه های مختلف کارکردهای اخلاقی علم عبارتند از: کارکردهایاخلاقی درمعلمان ودانشمندان، کارکردهای اخلاقی مرتبط با متعلمان وشاگردان ، صفات اخلاقی مشترکمتعلمان ومعلمان در علم آموزی، کارکردهای اخلاقی علم در راستای حقوق علما بر مردم.این مقاله از نوع بنیادی می باشد.روش تحقیق ، روش توصیفی از نوع تحلیل محتوا می باشد،در دستیابی بهاطلاعات و نتایج حاصله از آن از روش کتابخانه ای استفاده گردیده است.

کلیدواژه ها:

کارکرد ، علم ، کارکردهای اخلاقی ، حضرت علی (ع) ، متعلمان ، علما