تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری خودمراقبتی دانش آموزان

همه گیری ویروس کرونا و نیاز به فاصله گذاری اجتماعی برای پیشگیری از این بیماری باعث شدهاست تا آموزش مجازی به عنوان تنها گزینه موجود برای ادامه روند آموزش در سطح مدارس ودانشگاه ها مورد توجه بیشتری قرار گیرد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مجازی بر- یادگیری خودمراقبتی دانش آموزان در مدرسه ابتدایی دخترانه فاطمه زهرا در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ واقع در منطقه ۲ آموزش وپرورش شهر تهران انجام شد. پژوهش حاضر ازنظر هدف، کاربردیو ازنظر روش اجرا نیمه آزمایشی است. مداخله این پژوهش، آموزش طراحی پوسترهای بهداشتیبا سرفصل های آموزشی خودمراقبتی که با نرم افزار x recorder در شبکه شاد توسط محقق اجرا شد، فقط در گروه آزمایش اجرا گردید و سپس تاثیر آن بر یادگیری خودمراقبتی دانش آموزان، باکمک آزمون محقق ساخته از طریق مقایسه ی نمرات آزمون گروه آزمایش و گروه کنترل، ارزیابیگردید. طبق نتایج به دست آمده نمره گروه کنترل در قبل و بعد از مداخله اختلاف معناداری بایکدیگر نداشتند ولی نمره گروه مداخله در قبل و بعد از آزمون اختلاف معنادار با یکدیگر داشتند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، طراحی پوستر ، خودمراقبتی ، دانش آموزان