تاثیر ورزش های گروهی و انفرادی بر روی دقت دانش آموزان دختر متوسطه دوم

هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر ورزش های گروهی و انفرادی بر روی دقت دانش آموزان دختر متوسطه دوم انجام شد. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی و علی- مقایسه ای بود. حجم نمونه از ۳۰ دانش آموز دختر متوسطه دوم که ۱۵ ورزش های انفرادی و ۱۵ نفر ورزش های گروهی انجام میدادند، و به روش نمونه گیری در دسترس در نیمسال تحصیلی -۱۴۰۰ ۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند، تشکیل شد. برای بررسی دقت دانش آموزان از آزمون مربعات دنباله دار تولوز- پیرون استفاده شد. یافته ها: نشان داد بین دقت دانش آموزان دختر متوسطه دوم ورزش های انفرادی و ورزش تفاوت معناداری وجود ندارد، نوع ورزش بر روی دقت دانش آموزان تاثیر ندارد. البته لازم به ذکر است که در هر دو گروه کارایی (دقت) دانش آموزان در موقعیت های کار مضاعف و حواسپرتی کاهش پیدا می کند، گروه نمونه به طور همزمان نمی تواند چندین کار انجام بدهد و کارایی کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

دقت ، انفرادی ، گروهی ، تولو- پیرون.