بررسی تاثیر آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا بر سرمایه اجتماعی نومعلمان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH01_363
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1401
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا بر سرمایه اجتماعی نومعلمان انجام شد. طرح پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی، طرح پیش آزمون، پس آزمون بود. جامعه آماری نومعلمان شهرستان سرچهان که تعداد آنها ۹۶ نفر بودند، از این تعداد ۸۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه (آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا و گروه کنترل) به صورت تصادفی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها، مقیاس ۴۸ گویهای روانشناسی مثبت گرا و سرمایه اجتماعی معلمان بود. در این پژوهش تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون تحلیل واریانس تحلیل واریانس تک متغیره و چند متغیره انجام شد. یافته ها نشان داد که مداخله آموزشی مولفه های روانشناسی مثبت گرا موجب بهبود سرمایه اجتماعی نومعلمان میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس هاشمی
دانشجوی دکتری برنامه درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد،ایران
علی اصغر ماشینچی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، لامرد،ایران