پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس اسناد بیرونی و درونی والدین در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان مرودشت

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس اسناد بیرونی و درونی والدین در دانش آموزان مقطع متوسطه اول انجام شد. در پژوهش حاضر، جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان مرودشت در سال ۱۴۰۰ بود. ابتدا با روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین مدارس متوسطه اول ۵ مدرسه انتخاب و از هر مدرسه ۲ کلاس انتخاب شدند که از هر کلاس ۱۰ نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. در مجموع تعداد افراد نمونه پژوهش ۱۰۰ نفر بود. . ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه سبکهای اسنادی سلیگمن و همکاران (۱۹۸۳) و معدل یا نمره دانش آموزان به عنوان پیشرفت تحصیلی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش در بخش توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در بخش کمی از مقیاس فاصله ای با پیش فرض توزیع نرمال و محاسبه ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۴ استفاده شد. نتایج به دست آمده از آزمون این فرضیه نشان داد که پیشرفت تحصیلی بر اساس اسناد بیرونی و درونی والدین در دانش آموزان مقطع متوسطه اول قابل پیش بینی است.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، اسناد بیرونی و درونی والدین.