ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس های فرسودگی و وسواس کووید-۱۹ در دانشجویان، طی همه گیری کرونا ویروس ۲۰۱۹
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 200
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RUMS-21-4_004
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1401
چکیده مقاله:
چکیده
زمینه و هدف: همهگیری کووید-۱۹ باعث ایجاد مشکلات روانشناختی و جسمانی مختلفی در سراسر جهان شد. در همین راستا، پژوهش حاضر با هدف تعیین اعتبار و روایی مقیاسهای فرسودگی و وسواس کووید-۱۹ انجام شد.
مواد و روشها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع ارزشیابی بود. نمونه ها شامل ۳۵۰ نفر (۲۲۷ زن و ۱۲۳ مرد) از دانشجویان دانشگاههای تهران در سال ۱۴۰۰ بودند که با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و مقیاس فرسودگی کووید-۱۹، مقیاس وسواس کووید-۱۹، پرسشنامه سلامت روان و پرسشنامه پریشانی روانشناختی را تکمیل کردند. ویژگیهای روانسنجی مقیاسهای فرسودگی و وسواس کووید-۱۹ از طریق آزمون تحلیل عامل تاییدی، روایی واگرا، روایی همزمان، همبستگی Pearson و ضریب آلفای کرونباخ تحلیل شد.
یافتهها: ساختار تک عاملی مقیاس فرسودگی کووید-۱۹ (۸۹/۰=comparative fit index; CFI، ۰۷/۰= root mean square error; RMSE) و وسواس کووید-۱۹ (۹۲/۰=CFI، ۰۷/۰=RMSE) با استفاده از تحلیل عامل تاییدی بررسی و تایید شد. در بررسی روایی ملاکی همزمان و واگرا، همبستگی مقیاسهای فرسودگی و وسواس کووید-۱۹ با مقیاس پریشانی روانشناختی مثبت و معنادار بود (۰۰۱/۰>p). همچنین، رابطه فرسودگی وسواس کووید-۱۹ با سلامت روان نیز منفی و معنادار بود (۰۰۱/۰>P). ضریب آلفای کرونباخ برای مقیاس فرسودگی و وسواس کووید-۱۹ نیز به ترتیب ۹۱/۰ و ۸۲/۰ به دست آمد.
نتیجهگیری: یافتهها بیان گر روایی و پایایی قابل قبول مقیاسهای فرسودگی و وسواس کووید-۱۹ میباشد و ساختار این مقیاسها میتوانند به منظور بررسی شدت فرسودگی و وسواس افراد طی همهگیری کروناویروس ۲۰۱۹ مورد استفاده قرار گیرند.
واژههای کلیدی: فرسودگی، وسواس، کووید-۱۹، اعتبار، روایی، دانشجویان
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزین باقری شیخانگفشه
PhD Candidate in Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran
حجت اله فراهانی
Assistant Professor of Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran
علی فتحی آشتیانی
Professor, Behavioral Sciences Research Center, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :