کاربرد روش قصه گفتن برای دانش آموزان ابتدایی و تاثیرش بر یادگیری آنها

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 214

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS05_126

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401

چکیده مقاله:

قصه گویی مقام اول را دریادگیری، رشد تخیل، کنجکاوی و خلاقیت کودکان در سنین پایین دارد. در این پژوهش هدف بررسی تاثیر قصه خوانی بر هوش کلامی کودکان پیش دبستانی است. فرضیه پژوهشی مبنی بر آن است که قصه خوانی موجب افزایش هوش کلامی کودکان پیش دبستانی می گردد. قصه خوانی شامل بازگویی داستان، حکایت، روایت و افسانه به نثرا به شعر است که پیش چشم مخاطب به طور زنده اجرا می شود. از جمله موارد مهم و اثرگذار در تربیت کودک، تربیت هوش اخلاقی اوست. هوش اخلاقی به معنای توانایی درک درست از نادرست است. این عبارت به معنای برخوردار بودن از عقاید اخلاقی راسخ و قوی و عملکردن به آنهاست.

نویسندگان

علی صحرائی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان