بررسی تاثیر سواد ریاضی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر سواد ریاضی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان می باشد . روش این تحقیق روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون است . در انجام این تحقیق از دو روش بررسی کتابخانه ای و بررسی میدانی استفاده خواهد شد. در این پژوهش از یک پرسشنامه کارکردهای اجرایی بریف استفاده می شود. پرسشنامه دارای طیف لیکرت گزینه ای و دارای ۸۶ سوال می باشد که جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کوواریانس و نرم افزار spss استفاده شده است . از پژوهش حاضر اینگونه نتیجه می شود که سواد ریاضی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان تاثیرگذار می باشد.

کلیدواژه ها:

کارکردهای اجرایی ، سواد ریاضی