اثربخشی آموزش مبتنی بر رویکرد ایمن سازی در برابر استرس (SIT)برکاهش اضطراب کرونا دردانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهر بیرجند

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 353

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RELIGI07_040

تاریخ نمایه سازی: 6 آبان 1401

چکیده مقاله:

همه گیری و شیوع کووید ۱۹ علاوه بر اینکه تهدیدی جدی برای سلامت جسمانی محسوب میشود، میتواند سلامت روان افراد از جمله دانش آموزان را نیز با خطر مواجه سازد و آنان را مستعد اختلالات روانشناختی همچون اضطراب کرونا سازد. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر رویکردایمن سازی در برابر استرس (SIT) بر کاهش اضطراب کرونا دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهر بیرجندصورت گرفت. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می-باشد. جامعه مورد نظر در پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان پایه دوازدهم دبیرستان دخترانه شاهد مقطع دوممتوسطه شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۰۱ تشکیل داد که از این بین تعداد ۳۰ نفر از دانش آموزانی که نمره اضطراب کرونا و ناگویی هیجانی آنان به ترتیب از نمره برش ۲۵ و ۵۰ بیشتر بود، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش ۱۵) نفر) و کنترل ۱۵) نفر) جایگزین شدند. دانش آموزان گروه آزمایش، جلسات آموزش مبتنی بر رویکرد ایمن سازی در برابر استرس (SIT) را در طی ۸ جلسه و هر جلسه به مدت۶۰ دقیقه، توسط محقق دریافت کردند و گروه کنترل آموزشی را دریافت نکردند. ابزار گردآوری داده ها،پرسشنامه اضطراب کرونا ویروس (CDAS ) علی پور، قدمی، علی پور و عبدالله زاده (۱۳۹۸) و پکیج آموزش مبتنی بر رویکرد ایمن سازی در برابر استرس (SIT) مایکنبام (۱۳۹۴) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با کمک تحلیل کوواریانس تک متغیری و چندمتغیری انجام شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مبتنی بررویکرد ایمن سازی در برابر استرس (SIT) بر کاهش اضطراب کرونا دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهربیرجند موثر است.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر رویکرد ایمن سازی در برابر استرس (SIT) ، اضطراب کرونا.

نویسندگان

عفت گنجی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد بیرجند

محمدرضا حوری مقدم

کارشناسی ارشد نرم افزار، دانشگاه آزاد بیرجند