شناسایی عوامل موثر بر کاهش انگیزه یادگیری و تحصیل دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر کاهش انگیزه یادگیری و تحصیل دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش کیفی و از نوع پدیدارشناسی بوده است. جامعه پژوهش متخصصان تعلیم و تربیت، دکترمعلم ها، متولیان آموزش و دانش آموزان بوده که ۱۳ نفر از آنان به عنوان نمونه به روش هدفمند نظری، انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. برای تامین اعتبار یافته های پژوهش از فرایند ساخت یافته نگارش و تحلیل یافته ها استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد سه دسته عوامل بر کاهش انگیزه یادگیری و تحصیل دانش آموزان موثر هستند. عوامل فردی-خانوادگی که برآمده از عوامل درونی دانش آموز و عوامل مرتبط با خانواده می باشند. عوامل مدرسه ای-محتوایی که مربوط به ساختار نهاد مدرسه و محتواهای یادگیری هستند و در نهایت عوامل اجتماعی-محیطی که عوامل مربوط به محیط اجتماعی، جامعه و محیط پیرامونی دانش آموزان را تشکیل می دهند. این عوامل از خود فرد شروع شده و به جامعه ختم می شوند و به نظر می رسد در سطوح مختلف بر کاهش انگیزه دانش آموزان برای یادگیری و تحصیل تاثیر می گذارند. این سه دسته عوامل در هم تنیده بوده و بر هم تاثیرمی گذارند و نمی توان این سطوح را بدون توجه به دیگری، حل کرده و باعث تقویت انگیزه دانش آموزان شد. براین اساس، توجه تواما به هر سه جنبه، توصیه می شود

کلیدواژه ها:

انگیزه ، یادگیری و تحصیل ، دانش آموزان ، مدارس