تحلیل محتوای کیفی اهداف کلان سند تحول بنیادین و اهداف کلان مدارس زیست محیطی از منظر حفاظت از محیط زیست

به خطر انداختن محیط زیست، تخریب منابع طبیعی وآلوده سازی منابع پایه )آب ، خاک، هوا) نوعی بیماری استکه برای درمان آن باید راهی جست. پیشگیری را، درمان کم هزینه میدانند. در حوزه محیط زیست همچون سایر حوزه های اجتماعی، آموزش به عنوان راه پیشگیری از بروز بیماری به حساب می آید. از اینرو در پژوهش حاضر اهداف کلان سند تحول بنیادین و اهداف کلان مدارس محیط زیستی (جم) را از طریق تحلیل محتوای کیفی و با توجه به مولفه های حفاظت از محیط زیست به مقایسه پرداخته و میزان توجه این دو سند به این امر و همچنین همپوشانی انها را با یگدیگر سنجیده است. دز اکثر موارد اهداف دو سند در جهت حفظ محیط زیست باهم همپوشانی داشته اند ولی در برخی موارد اخلافاتی کوچکی نیز باهم دارند. همچنین اهداف کلان سند تحول بنیادین خیلی کم و به صورت غیر مستقیم به مولفه های محیط زیستی اشاره کرده است.