بررسی تاثیر بازی های فکری بر هوش هیجانی دانش آموزان متوسطه اول شهر جزینک

در سالیان گذشته و با رشد علم و تکنولوژی و صنعتی شدن زندگی بشر و محدود شدن محیط زندگی نوجوانان به زندگی شهری و آپارتمان نشینی رشد هوش هیجانی-عاطفی در نوجوانان و جوانان برای زندگی بهتر و تصمیمهای سرنوشت ساز قدرت و اراده انجام کار و حل مسئله کاهش یافته است تفریحات و بازیهای مجازی این روزها بخش وسیعی از اوقات فراغت نوجوانان را به خود اختصاص داده که در این مقاله به موضوع تاثیر بازیهای فکری غیرمجازی بر هوش هیجانی و سلامت روان در دانش آموزان متوسطه اول شهر جزینک میپردازیم بدون شک تقویت ابعاد هوش هیجانی خود آگهی، خودتنظیمی، خودانگیختگی همدلی، مهارت های اجتماعی، خودکنترلی در بازی های فکری واقعی دچار رشد و پیشرفت می گردد. درشهرجزینک از حجم آماری معین و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی از ۶۰ نفر از دانش آموزان پایه های هفتم ،هشتمو نهم مدارس پسرانه متوسطه اول باروش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای گزینش شدند مورد پژوهش و بررسیقرار گرفتند. فرض اصلی این پژوهش در این بود که بازی های فکری غیرمجازی در رشد هوش هیجانی عاطفی و مولفه هایآن رابطه معناداری دارد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل هوش هیجانی ماییر و سالووی) ۱۹۶۶ ( که در قالبسیاست ۵ گزینه ای لیکرت تنظیم شده است .نتایج حاصله رابطه معنادار بازی های فکری غیرمجازی در پرورش هوشهیجانی را در دانش آموزان متوسطه اول پسرانه را مورد تایید قرار دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، بازی های فکری ، متوسطه اول