بررسی تعیین تاثیر قصهگویی بر خودپنداره و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر ساری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تعیین تاثیر قصهگویی بر خودپنداره و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ناحیه دوشهر ساری بود است. جامعه ی آماری را کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر ساری که در سال ۹۹ - ۱۳۹۸ مشغول به تحصیل بودند. به تعداد ۱۶۰۰ نفر است که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه (هر گروه ۱۵ نفر) شامل گروه های آزمایش و کنترل از طریق مهارتهای قصه گویی طی ۱ ماه و هفته ای ۱ بار ۲۱) جلسه ی ۱ ساعته) توسط مربی (محقق) آموزش داده شد و با استفاده از پرسشنامه های شادکامی (آکسفورد، (OHI و پرسشنامه خود پنداره راجرز مورد بررسی قرار گرفتند. روش تحقیق به کار گرفته شده در اینپژوهش، روش توصیفی از نوع نیمه آزمایشی بود و دادهها ، با استفاده از آزمونهای آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که قصه گویی بر خودپنداره و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر ساری تاثیر دارد .(p<۰/۰۰۰) بنابراین قصه گویی میتواند موجب افزایش خودپنداره، ایجاد اعتماد به نفس و یافتنهدف، تفریح، افزایش مهارت حل مساله و شادکامی در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، خودپنداره و شادکامی