راهکارهای کاهش ترس دانش آموزان پایه یازدهم رشته انسانی دبیرستان فرزانگان دخترانه ) ناحیه دو سنندج ( از صحبت کردن در جمع

پژوهش حاضر با هدف کاهش ترس از صحبت کردن در جمع در میان دانش آموزان پایه یازدهم رشته انسانی مدرسه فرزانگان انجام گرفته است. انسان یک موجود اجتماعی است و توانایی ارتباط و تعامل موثر برای او بسیار ضروری است. داشتن ارتباط موثر و مفید یک توانایی و مهارت است؛ ترس و اضطراب از حضور در جمع مانع بزرگی بر سر راه کسب این مهارت و داشتن ارتباط مفید با دیگران است.روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش، روش توصیفی و از نوع اقدام پژوهی می باشد. کسب اطلاعات اولیه برای شناخت وضعیت موجود و ارئه راه حل های موثر از طریق مشاهده رفتار عینی دانش آموزان در کلاس، مصاحبه با اعضا و کادر مدرسه و در نهایت پرسش نامه صورت گرفت. اطلاعاتجمع آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و راه حل های قابل اجرا استخراج شد. راهکارها اعتبار بخشی شدند و به اجرا درآمدند. راهکارهای انتخابی شامل موارد زیر بود:برگزاری جلسات آموزشی، تشویق دانش آموزان به صحبت کردن در کلاس، برگزاری جلسات مناظره گروهی در کلاس، مسئولیت دادن به دانش آموزان، تمرین دادن به دانش آموزان، خواندن متن در برنامه صبحگاهی مدرسه،معرفی کتاب و فیلم، تشکیل انجمن های علمی – فرهنگی، جلسات آموزشی سخنوری پس از اجرای راه حل های انتخابی، به جمع آوری دوباره اطلاعات از طریق مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه پرداخته شد. تحلیل و بررسی نتایج نهایی این گونه بود که میانگین نمره کسب از پرسشنامه از نمره ۲/۹۲ به ۳/۷۸ تغییر کرد. تغییر قابلتوجه در نتایج به دست آمده نشان دهنده موثر بودن راه حل های اجرایی بود. در پایان میزان ترس دانش آموزان از حضور و صحبت کردندر جمع به طرز قابل توجهی کاهش یافت.

کلیدواژه ها:

ترس ، صحبت کردن در جمع ، دانش آموزان