چگونه توانستم دروغگویی دانش آموزم علی را برطرف سازم؟

پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱در پایه سوم دبستان معرفت ناحیه یک استان هرمزگان انجام شده است. مساله ی مورد نظر، دروغگویی یکی از دانش آموزان این کلاس بوده است و هدف از انجام این تحقیق، کاهش مشکل دروغگویی دانش آموزان پایه سوم و افزایش رفتارهای صحیح و مورد قبول مانند راستگویی است.دروغ در مقابل راستگویی قرار دارد و در تمامی فرهنگها و جوامع امری زشت و ناپسند تلقی میشود .بی گمان همه ی ما از دروغ گفتن یا شنیدن آن احساس نا خوشایندی داریم.اما واقعیت این است که برخی از کودکان به دلایل و عللی از مسیر فطرت منحرف شده و به دروغگویی و فریب کاری میپردازند و این حالت زمینه ی دشواری را برای والدین و مربیان و حتی خود کودک فراهم میکند.در این میان پدر و مادر که تربیت کودک جز اصلی ترین وظیفه ی آنهاست با شنیدن دروغ از کودک خود احساس ناراحتی بیشتری میکنند .اما باید گفت کودکان علاوه بر الگوگیری از رفتار والدین، به دلایل متعدد به دروغ روی می آورند.لازم به ذکر است، پس از اجرای راهحلهایی از جمله : ایجاد محیط سالم در خانه و مدرسه، ایجاد ارتباط صمیمی و احساس اعتماد در کودک، ایمن کردن کودک از تنبیه و مجازات موفق شدم تا رفتار ناپسند دانش آموز را تا حد زیادی کاهش دهم.در پایان این نتیجه به دست آمد که، استفاده از اقدامات انجام شده در خانه و مدرسه با توجه به تفاوتهای فردی، نیازها و عالیق دانش آموزان و تشویقهای مناسب، میتوان رفتار مورد نظر را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

کودکان ، دروغ ، والدین ، دروغگویی