بررسی رابطه شادکامی با ذهن آگاهی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر شیراز

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه ذهن آگاهی و شادکامی در دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر شیراز می باشد. بدین منظور نمونه ای به تعداد ۳۵۷ نفر (۲۰۳ نفر دختر و ۱۵۴ پسر) از دانش آموزان دوره دوم متوسطه به شیوه نمونه گیری طبقه ای انتخاب گردید. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه پنج وجهی ذهن آگاهی بائر، اسمیت، هاپکینز و تونی (۲۰۰۶) و پرسشنامه شادکامی آکسفورد(۱۹۹۰) ، استفاده شد. ضریب آلفای به دست آمده در این مطالعه برای متغیرهای شادکامی و ذهن آگاهی به ترتیب ۰/۷۶ و ۰/۹۱ به دست آمد. برای تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد که در نهایت، مشخص گردید بین شادکامی و ذهن آگاهی، ارتباط معنادار وجود دارد. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که ذهن آگاهی می تواند موجب افزایش شادکامی در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

شادکامی ، ذهن آگاهی ، دانش آموزان