سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت : یک مطالعهی پدیدارشناسی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTCONFE05_194

تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1401

چکیده مقاله بررسی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت : یک مطالعهی پدیدارشناسی

پژوهش حا ضر با هدف برر سی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت انجام گرفت . روش پژوهش این مطالعه به روش کیفی از نوع پدیدار شنا سی بود. جامعه ی پژوهش شامل دانشجویان دان شگاه تبریز که روزانه بیشتر از ۲ ساعت از فضای مجازی استفاده می کردند بود. نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شده و در مرحله ی جمع آوری اطلاعات م صاحبه ی نیمه ساختاریافته روی ۱۵ نفر از دانشجویان انجام گرفت . سپس دادههای حاصل از مصاحبه مکتوب شده و تجزیه وتحلیل دادهها بر اساس روش پیشنهادی اسمیت در سه مرحله صورت گرفت . در مرحله ی اول نقل قولهای حاوی مضامین انتخاب و مضامین فرعی هر یک از آنها تعیین شد. در مرحله ی بعدی بر اساس شباهت های مضامین فرعی ، مضامین اصلی استخراج گردید. یافته های پژوهش نشان می دهد تجارب دانشجویان از فضای مجازی دارای ۴ درون مایه ی اصلی (ویژگی های فضای مجازی ، دلایل استفاده از فضای مجازی ، عواقب ا ستفاده از فضای مجازی و پیشنهادات برای ا ستفاده ی صحیح از فضای مجازی ) و ۳۱ درون مایه ی فرعی است که ویژگی های فضای مجازی از دیدگاه دانشجویان شامل : عدم واقعیت ، ارتباط از طریق ابزارهای الکترونیکی و اینترنت ، تعامل غیرمستقیم و عدم وجود بعد زمانی و مکانی است . دلایل استفادهی دانشجویان از ف ضای مجازی عبارتاند از: تسهیل برقراری ارتباط اجتماعی با افراد، رفع نیازهای شخ صی و مدیریت کارها، ایجاد فرصت تبادل اطلاعات، تسهیل دسترسی به منابع اطلاعاتی وسیع تر، صرفه جویی در زمان و هزینه ، تسهیل آموزش و یادگیری آکادمیک ، کسب اطلاعات عمومی ، تسهیل انجام تکالیف درسی و پروژههای پژوهشی ، سرگرمی و ارتقای بعد عاطفی و روانشناختی . همچنین عواقب استفاده از فضای مجازی شامل : ترویج ضد ارزشها، کمرنگ شدن روابط حضوری و انزوای اجتماعی ، اخلال در برنامه روزانه زندگی ، شایعه پراکنی ، تبدیل حریم خصوصی افراد به حریم عمومی ، قلدری سایبری ، اخلال در روابط زناشویی و خانوادگی ، تدارک فرصت سرقت ادبی و علمی ، تضعیف قدرت تفکر بی اعتمادی به افراد و اطلاعات ضعف بدنی و اعتیاد واضطراب اطلاعاتی می باشد و دانشجویان برای استفاده ی صحیح ازفضای مجازی مدیرتی خود و زمان عدم استفاده ازبرنامه های غیرمفید ایجادروابط صمیمی درخانواده تاکید برتربیت رسانه ای و اعتمال محدودیت های کنترلی را پیشنهادکردند

کلیدواژه های بررسی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت : یک مطالعهی پدیدارشناسی :

نویسندگان مقاله بررسی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت : یک مطالعهی پدیدارشناسی

کیومرث تقی پور

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه تبریز.

آزاده صمیمی اصل

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز

مقاله فارسی "بررسی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت : یک مطالعهی پدیدارشناسی " توسط کیومرث تقی پور، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه تبریز.؛ آزاده صمیمی اصل، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تعلیم و تربیت، فضای مجازی، دانشجویان هستند. این مقاله در تاریخ 5 مهر 1401 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 174 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حا ضر با هدف برر سی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت انجام گرفت . روش پژوهش این مطالعه به روش کیفی از نوع پدیدار شنا سی بود. جامعه ی پژوهش شامل دانشجویان دان شگاه تبریز که روزانه ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی تجارب دانشجویان از فضای مجازی در ارتباط با تعلیم و تربیت : یک مطالعهی پدیدارشناسی با 26 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.