نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) دریادگیری و آموزش ریاضی
محل انتشار: هشتمین همایش ملی ریاضی دانشگاه پیام نور
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 152
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATHEMATICS08_139
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1401
چکیده مقاله:
هدف این مقاله بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری و آموزش ریاضی و اینکه استفاده از این فناوری ها چه مزایایی دارد هست. در این مقاله ابتدا به تشریح یادگیری و آموزش و ارتباط آنها با یکدیگر پرداخته شده سپس جایگاه ICT در آموزش ریاضی مورد بررسی قرار می گیرد. و سعی شده با توجه به روش های نوین تدریس، بحث تکنولوژی های جدید آموزشی را با رویکرد ICT و نرم افزارهای جدید آموزشی در ریاضیات مورد بررسی قرار گیرد. روش پژوهش در این مقاله روش کتابخانه ای و مروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا بردبار
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند
علی صبری
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند
علی فروهش
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند