بررسی عوامل تاثیر گذار برارتقاءکیفیت آموزش و پرورش در همه مولفه ها و ارکان نظام آموزش و پرورش

هدایت دستگاه عظیم و پیچیده آموزش و پرورش که دارای کارکرد زیربنایی در تمهید پیش نیازهای توسعه کشور، تقویت امنیت ملی و انباشت سرمایه اجتماعی می باشد، مستلزم ابتناء بر برنامه های راهبردی و بلند مدت در برنامه ریزی و بهره مندی از روش های علمی و توانایی های پژوهشی گسترده در اجراست تا بدین ترتیب امکان هم افزایی و ارتقاء کارآیی و اثربخشی این نهاد اجتماعی کارساز فراهم آید .در این مقاله سعی شده تا عوامل تاثیر گذار در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش مورد واکاوی قرار دهم گرچه خود سوال و موضوع تحقیق علمی انتخاب نشده است و تا حدی نامفهوم می باشد. ولی در این مقاله به عواملی که با ان دست و پنجه نرم می کنیم اشاره خواهیم کرد. گرچه عوامل اصلی مادیات می باشد اما میتوان ماسوای آن از ایده ها و نظرات دانش آموزان و دبیران و کارکنان آموزش پرورش یک مثنوی ۷۰ من نوشت. در شناسایی راهبرد و راهکارها در اموزش و پرورش نیز این سه مرحله باید صورت گیرد ما انسانهای معاصر قدم در راه گذاشته ایم و در این مرحله سیر می کنیم حالا بعضی کشورها در این راه پیش قدم و جلوتر از دیگران هستند و در این بین برخی موسسات و سازمانها نیز از سایر سازماها پبش قدمتر ند به خاطر شمول بیشترشان مثل اموزش و پرورش. باید کاری صورت گیرد باید زمینه سازی صورت گیرد استعمار نو برای ایجاد افکار و سیاست خود ان هم مادی در جهان هر کاری را انجام می دهد از قتل انسان ها گرفته تا نابودی محیط زیست ولی ما که منادی منجی هستیم و کشورمان کشور امام زمان است هنوز راهبرد جهانی نداریم انهم از راه های قانونی و انسانی و معنوی، در این مرحله باید. همه منابع و امکانات کشور در جهت ظلم ستیزی، از میان برداشتن تبعیض ها، تلاش صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، برنامه یزی ، عوامل