بررسی رابطه هوش عقلانی و هوش هیجانی با موفقیت تحصیلیدر دانشجویان دانشگاه آپادانا

موفقیت تحصیلی یکی از مولفه های اصلی در هنگام بررسی موفقیت دانش آموزان و دانشجویان محسوب می گردد. بر همین اساسنیز شناخت عوامل اثرگذار بر آن، از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش عقلانی و هوش هیجانیبا موفقیت تحصیلی در دانشجویان است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آپادانا شیراز می باشد که از میان آنها ۵۰ نفر به شیوه در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه هوش شناختی روین ) ۱۹۹۴ ( و پرسشنامه هوشهیجانی شرینگ ) ۱۹۹۶ ( و آزمون موفقیت تحصیلی بود که به صورت آنلاین طراحی و در اختیار پاسخگویان قرار گرفت. نتایج آزمونهمبستگی پیرسون نشان داد که میان هوش عقلانی با موفقیت تحصیلی دانشجوان رابطه مثبت، معنی دار و قوی برقرار بود و همچنینمیان هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت، معنی دار و متوسط برقرار بود. همچنین نتایج آزمون همبستگیپیرسون نیز نشان داد که متغیرهای هوش عقلانی ) ۱۸ درصد( و هوش هیجانی ) ۱۳ درصد(، جمعا ۳۱ درصد از تغییرات موفقیتتحصیلی را در دانشجویان پیش بینی می کنند.

کلیدواژه ها:

هوش عقلانی ، هوش هیجانی ، هوش شناختی ، موفقیت تحصیلی.