تفکر نقادانه و ضرورت های آن

در نظام های آموزشی سراسر دنیا، انگاره آموزش تفکر در سطوح عالیتر از یک سو و استفاده ازمطالب درسی به عنوان ابزاری برای تفکر از سوی دیگر سبب شده تا تفکر نقادانه به عنوان یک مفهوم بنیادین و یک آرمان آموزشی مطرح شود. این پژوهش با هدف بررسی تفکر نقادانه و ضرورت آن در جامعه انجام شده است.این مقاله از نوع مقالات مروری بوده و روش جمع آوری اطلاعات استفاده ازمنابع کتابخانه ای و فصلنامه ها ومجلات علمی بوده است. پیشنهاد میشود برای افزایش تفکر نقادانه ، کتاب های مربوط به تفکر نقادانه تهیه و تدوین شده و در اختیار همه معلمان و معلمین راهنما قرار گیرد.نتایج مقاله حاضر نشان می دهد که معلم با آموزش تفکر نقادانه باعث برطرف شدن بخش عظیمی از مشکلات کلاس،مدرسه و جامعه خواهد شد و جامعه متفکر تربیت خواهد شد.

کلیدواژه ها:

تفکر نقادانه ، فکر ، اندیشیدن