طراحی و تدوین مدل خلاقیت و نوآوری در آموزش مجازی کشور

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PECONF06_233

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1401

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: رشد فزاینده دانش بشری وفناوری رو به توسعه عصر حاضر، شکل نوینی از آموزش، تحت عنوان آموزش مجازی را موجبگشته است که توانسته با پیدا کردن جایگاه مناسب خود در نظام آموزش دنیا، زمینه های پرورش روحیه دانش جویی و پژوهشگری،تبادل و تعامل اندیشه ها، یادگیری مستقل و خلاقانه را فراهم نماید. بنابراین توجه به عوامل و مولفه های تاثیرگذار در ایجاد و رشدخلاقیت در محیط آموزش مجازی یک مسئله اساسی و حائز اهمیت می باشد. روش تحقیق: روش پژوهش حاضر از نظر طرح تحقیق، ازنوع تحقیق آینده نگر و نتیجه گرا می باشد. جامعه آماری این تحقیق، شامل مجموعه ای از متخصصان و صاحب نظران حوزه آموزشمجازی در دانشگاه ها، مراکز آموزش عالی و موسسات آموزش مجازی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در شهر تهران می باشد.برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آماری توصیفی استفاده گردید. یافته ها و نتیجه گیری: براساس نتایج حاصل، ابعاد، مولفه ها وشاخص های نهایی مدل خلاقیت در آموزش مجازی، مشتمل بر ۳ بعد، ۹ مولفه و ۵۷ شاخص تعیین و معرفی شده اند

نویسندگان

شروین وفی

کارشناسی مدیریت تبلیغات تجاری، دانشگاه علمی کاربردی زر ماکارون، کرج، ایران

بهناز دلال زاهد

کارشناس ارشد، گروه وان شناسی تربیتی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران