بررسی مقایسه ای ناگویی هیجانی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 167

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PECONF06_192

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1401

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی مقایسه ای ناگویی هیجانی و اضطراب اجتماعی در میان دانش آموزان دختر و پسر شهرستان دلفان بود. از همینرو و مطابق با جدول مورگان ۳۸۰ نفر ( ۱۹۰ دختر و ۱۹۰ پسر) دانش آموز مقطع دوره اول دبیرستان انتخاب شدند. نمونه گیری به صورت دردسترس انجام شد و سپس پرسش نامه های، مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان SAS و مقیاس آلکسی تایمیا تورنتو TAS-۲۰ ، به صورتالکترونیک در اختیار افراد قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های مورد نظر نیز از آزمون T مستقل استفاده شد. نتایج این بررسی حاکی ازاین است که در سطح آلفای ۰۵ / ۰ دختران در اضطراب اجتماعی و تمام مولفه های آن از میانگین بالاتری نسبت به پسران برخوردار بوده اند. درحالی که دانش آموزان پسر و دختر در ناگویی هیجانی و مولفه های آن (دشواری در شناسایی احساس، دشواری در توصیف احساس و تفکرعینی) در سطح آلفای ۰۵ / ۰ تفاوت معناداری را نشان نداده اند. بر همین اساس میتوان نتیجه گرفت که پسران و دختران تقریبا سطح یکسانیاز ناگویی هیجانی را تجربه می کنند ولی میزان شیوع اضطراب اجتماعی در میان دختران بیش از پسران است.

نویسندگان

سید محسن حجت خواه

استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

زهره کاوه ای

کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران