بررسی مقایسه ای ناگویی هیجانی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 167
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF06_192
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1401
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی مقایسه ای ناگویی هیجانی و اضطراب اجتماعی در میان دانش آموزان دختر و پسر شهرستان دلفان بود. از همینرو و مطابق با جدول مورگان ۳۸۰ نفر ( ۱۹۰ دختر و ۱۹۰ پسر) دانش آموز مقطع دوره اول دبیرستان انتخاب شدند. نمونه گیری به صورت دردسترس انجام شد و سپس پرسش نامه های، مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان SAS و مقیاس آلکسی تایمیا تورنتو TAS-۲۰ ، به صورتالکترونیک در اختیار افراد قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های مورد نظر نیز از آزمون T مستقل استفاده شد. نتایج این بررسی حاکی ازاین است که در سطح آلفای ۰۵ / ۰ دختران در اضطراب اجتماعی و تمام مولفه های آن از میانگین بالاتری نسبت به پسران برخوردار بوده اند. درحالی که دانش آموزان پسر و دختر در ناگویی هیجانی و مولفه های آن (دشواری در شناسایی احساس، دشواری در توصیف احساس و تفکرعینی) در سطح آلفای ۰۵ / ۰ تفاوت معناداری را نشان نداده اند. بر همین اساس میتوان نتیجه گرفت که پسران و دختران تقریبا سطح یکسانیاز ناگویی هیجانی را تجربه می کنند ولی میزان شیوع اضطراب اجتماعی در میان دختران بیش از پسران است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید محسن حجت خواه
استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران
زهره کاوه ای
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران