پیش بینی میزان خلاقیت و خود تنظیمی دانشجویان بر اساس ابعادهوش موفق

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 124

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PECONF06_131

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر رابطه بین هوش موفق با خلاقیت و خود تنظیمی تحصیلی دانشجویان دانشجویان دانشگاه پیام نور تربت حیدریه بود . در این پژوهش جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بودند. که از بین آنان نمونه ۱۵۰ ( پسر و دختر) به روش نمونه گیری در دسترس از میان دانشجویان انتخاب شدند . برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه هوش موفق گریگورنکو واستر نبرگ ۲۰۰۲ ، پرسشنامه خلاقیت عابدی ۱۳۶۳ و پرسشنامه روش های یادگیری خودتنظیمیپینتریچ و دی گروت ۱۹۹۱ استفاده شده است. تجزیه وتحلیل داده به وسیله نرم افزار spss در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی استفادهشد. بر اساس نتایج پژوهش که از طریق آزمون رگرسیون گام به گام به دست آمد بیانگر آن بود که هوش موفق می تواند خلاقیت و خودتنظیمی تحصیلی پیش بینی نماید. دیگر یافته های پژوهش نشان دادند که تنها هوش عملی می تواند خلاقیت و خود تنظیمی تحصیلیرا تبیین نماید و هوش تحلیلی می تواند خلاقیت را پیش بینی کند.

نویسندگان

نرجس خاتون ذبیحی حصاری

استادیار گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور تهران ایران

ملیحه جنگی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، تربیت حیدریه، ایران