نقدی بر جایگاه زبان و ادبیات فارسی مدارس ایران و روشهای تدریس مناسب آن

مساله آموزش هر زبان در گسترش و رشد آن از اهمیت بسزایی برخوردار است، ضمن اینکه ترسیم وضع آموزش زبان در هر جامعه زبانی میتواند مقدمهای برای برنامه ریزی در آن حوزه باشد. یکی از ابزارهای مهم در آموزش هر زبان کتابهای درسی آن است. در این پژوهش تلاش بر آن است تا به بررسی جایگاه ادبیات و نقش مهم آن پرداخته شود و راهکارهایی برای بهبود آن ارائه شود. آموزش و پرورش نقشی بیبدیل را در آینده جامعه ایفا میکند. بنیان همبستگی اجتماعی، پیشرفت اقتصادی، توسعه پایدار، تعالی انسانیت، صلح و دوستی همگی به آموخته ها و آموزه های آموزش و پرورش وابسته است. لیکن آموخته های دوران مدرسه به صورت صرف و عدم همراهی مولفه های ارزشی فرهنگ کشور، برای نیل به چنین اهداف متعالی، نارسا جلوه میکند در نتیجه بازنگری به دروس مهمی که فرهنگ کشور به آن وابسته است از موضوعات مهم و اساسی آموزش و پرورش میباشد. از این روی ادبیات که ریشه در فرهنگ هر ملت دارد از دروس مهم و اساسی در هر کشور است. از این روی در این پژوهش به نقدی بر جایگاه ادبیات در ایران پرداخته میشود و بهترین روشهای تدریس زبان و ادبیات فارسی مورد بررسی قرار میگیرد.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، ایران ، مدارس ، آموزش و پرورش ، معلم.