بررسی تآثیر آموزش فرزند پروری بر اساس مهرورزی بر سبک های فرزند پروری و روابط والد-فرزند مادران دارای کودکان مبتلا به اختلال یادگیری

زمینه و هدف:فرزند پروری پیچیده ای شامل روش ها و رفتارهای ویژه است که به طور مجزا یا در تعامل با یکدیگر بر رشد کودک تاثیر می گذارد.در واقع پایه و اساس ششیوه فرزند پروری مبین تلاش های والدین برای کنترل و اجتماعی کردن کودکانشان است.تربیت و پرورش فرزندان دارای اختلال یادگیری یکی از دشوار ترین و حساس ترین مسئولیت های والدین محسوب می شودوهدف اصلی تحقیق حاضر تعیین اثر بخشی آموزش فرزند پروری مبتنی بر مهرورزی بر سبک های فرزند پروری و رابطه والد-فرزند مادران کودک دارای اختلالات یادگیری بود.روش پژوهش:روش تحقیق مورد استفاده از نوع نیمی تجربی به صورت پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بودوجامعه اماری این تحقیق شامل تمامی مادران کودکان دارای اختلالات یادگیری شهر کرمان به تعداد ۳۸۰ نفر بود که از بین آن ها۳۵ نفر بصورت نمونه گیری هدف مند وارد مطالعه شدندو بصورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند.ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه سبک های دلبستگی PSI بامریند و پرسش نامه والد-کودک CPRS پیانتا بود.اطلاعات گردآوری شده در نرم افزار SPSS- ۲۲ و با استفاده از آزمون کواریانس چند متغیره مورد بررسی قرارگرفت.یافته ها:نتایج بدست آمده نشان داد آموزش فرزند پروری مبتنی بر مهرورزی بر بهبود سبک فرزند پروری مستبدانه و کاهش سبک قاطع و اطمینان بخش تاثیر معناداری دارد P<۰/۰۵ اما در سبک فرزند پروری سهل گیرانه تاثیر ندارد P>./۰۵ آموزش فرزند پروری مبتنی بر مهرورزی بر کاهش تعارض و افزایش صمیمت والد-کودک تاثیر معناداری دارد P<./۰۵ اما بر وابستگی والد-کودک تاثیر ندارد P>۰/۰۵.نتیجه گیری:بر این اساس می توان نتیجه گرفت آموزش سبک فرزند پروری مبتنی بر مهرورزی می تواند موجب سبک فرزند پروری و ارتقای کیفیت ارتباط والد-کودک شود

کلیدواژه ها:

خانواده ، فرزند پروری ، رابطه والد-فرزند ، اختلال یادگیری