بازخورد خودکار در محیطهای یادگیری آنلاین؛ یک مرور تشریحی

بازخورد جزء ضروری داربست برای یادگیری است. بازخورد بینشهایی را در مورد کمک به یادگیرندگان از نظر دستیابی به اهداف یادگیری و بهبود مهارتهای خود تنظیمی ارائه میدهد. در دوره های آنلاین، بازخورد بسیار مهمتر میشود زیرا مربیان و دانش آموزان از نظر جغرافیایی و فیزیکی از هم جدا هستند. در این زمینه، بازخورد به مربی این امکان را میدهد که محتوای آموزشی را مطابق با نیازهای دانش آموزان سفارشی کند. بااینحال، ارائه بازخورد برای مربیان، به ویژه در زمینه گروه های بزرگ، یک کار چالش برانگیز است. در نتیجه چندین سیستم بازخورد خودکار برای کاهش بار کاری از سوی مربی پیشنهاد شده است. امروزه این سیستمها توجه تحقیقاتی را به خود جلب کرده اند و مطالعات محدودی وجود داشته که به پیشرفتهای بهدستآمده در این زمینه اشاره میکنند. بدین ترتیب، در این پژوهش چند مقاله درباره تولید بازخورد خودکار در سیستمهای مدیریت یادگیری را مورد بررسی قرار دادیم. یافته های اصلی این مرور نشان میدهند که بازخورد خودکار عملکرد دانش آموز را در فعالیتها افزایش میدهد و همچنین آنطور که از شواهد مشخص است بازخورد خودکار بار کاری مربیان را کاهش نخواهد داد و در نهایت برتری خاصی از بازخورد دستی نسبت به بازخورد خودکار گزارش نشده است.

کلیدواژه ها:

بازخورد آموزشی ، بازخورد خودکار ، محیطهای آموزشی آنلاین.