پیش بینی تاب آوری تحصیلی بر اساس هوشبهر، سازگاری اجتماعی، هوش هیجانی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان ساری

دانش آموزان از پتانسیل اساسی برخوردارند که شکوفایی آنها شرط لازم برای موفقیت و پیشرفت در جوامع امروزی است. بااینحال، بسیاری از دانش آموزان هنگام تحصیل ممکن است با شرایط دشوار اجتماعی و آموزشی در کلاس، خانه و اجتماع روبرو شوند که منجر به عدم موفقیت آنها در تحصیل شود. بااینحال، بسیاری از مطالعات نشان داده است دانش آموزانی که علیرغم، قرار گرفتن در موقعیت های استرس زا، مشکل ساز و تهدیدآمیز، موفق به تحصیل میشوند و سطح بالایی از موفقیت تحصیلی را تجربه و کسب میکنند. این فرآیند تاب آوری تحصیلی نامیده میشود. تابآوری تحصیلی به سطوح بالای انگیزه برای پیشرفت و عملکرد، علیرغم حوادث و شرایط استرس زای دانش آموزان در مدرسه، اشاره دارد. ظرفیت این افراد میتواند باعث شود با وجود اینکه در معرض استرس شدید هستند، با موفقیت بر حوادث ناگوار غلبه کرده و شایستگیهای اجتماعی، آموزشی و شغلی خود را بهبود بخشند (بنیانی و داوودی،.(۲۰۲۱ تئوری تابآوری تلاش میکند تا پیشرفت تحصیلی را در دانش آموزانی که با موقعیتهای منفی روانی و محیطی روبرو میشوند، توضیح دهد. سازگاری و موفقیت تحصیلی در مدرسه به تاب آوری بالایی نیاز دارد ، درنتیجه تحقیقات، دلایل متعددی را در مورد عواملی که از تاب آوری در طول زندگی تحصیلی محافظت و تقویت میکنند، توجیه میکند . روانشناسان و مربیان توجه زیادی به ساختار تاب آوری نشان دادهاند (چن ، (۲۰۱۶ که یک ایده اصلی و یکپارچه در علوم اجتماعی و رفتاری است . بااینحال، 'تاب آوری' هنوز مفهومی مبهم است و دستیابی به تعریف دقیق آن دشوار است .. بحثهای زیادی در مورد ماهیت تاب آوری وجود داشته است. اینکه آیا باید بهعنوان یک علت یا نتیجه و همچنین یک صفت یا یک روند در نظر گرفته شود (رایش، زائوترا و هال ،.(۲۰۱۰ در مطالعه حاضر، تاب آوری به عنوان یک صفت تعریف شده است و بهعنوان ظرفیت و ویژگی مثبت یک فرد در نظر گرفته میشود که در کنار آمدن با عوامل استرسزای محیطی موثر است و در مواجهه با چالشها از آسیبهای روانی محافظت میکند (چن، ۲۰۱۶؛ الی و همکاران، .(۲۰۱۳

کلیدواژه ها:

تاب آوری تحصیلی ، هوشبهر ، سازگاری اجتماعی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان دختر متوسطه دوم