بررسی اولویت نیازهای آموزشی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

برنامه ریزی در منابع و امکانات کافی در دسترس لازمه نیازهای آموزشی میباشد. لذا هدف از این مطالعه بررسی اولویت نیازهای آموزشی کارکنان دانشگاه آزاداسلامی واحد مرند می باشد. جامعه آماری در مجموع ۷۲ نفر، شامل ۱۵ نفر زن (% ۲۰/۸۳) و ۵۷ نفر مرد((% ۷۹/۱۷ بودند که به روش تصادفی نسبی و براساس جدول مورگان انج۰ام گرفت. تعیین میانگین رتبه ای رتبه بندی نیازهای آموزشی و مهارتی حوزه آموزشی مسئول آموزش و خدمات آموزشی با استفاده از آزمون رتبه بندی فریدمن نشان داد که، به ترتیب، برگزاری امتحانات پایان ترم با میانگین رتبه ای ۱۱/۶۲ %و کنترل کار ادارات تابعه از طریق اعمال نظارت بر کار آن ها با میانگین رتبه بندی % ۸/۵ بالاترین میانگین را داشتند. در زمینه امور مالی بالاترین میانگین رتبه ای با میانگین ۱۰ %مربوط به نظارت بر حسن اجرای سایر امور مالی دانشگاه و در زمینه امور شهریه با میانگین رتبه ای % ۱۹/۳۳ مربوط به مکاتبات سازمان مرکزی بود. در زمینه امور دانشجویی نظارت بر همه ادارات مربوط به معاونت دانشجویی با میانگین رتبه بندی % ۷/۴۳ و در زمینه تدارکات با توجه به متوسط خرید و ارایه اسناد و فاکتورهای خرید به حسابداری برای اعمال حساب با میانگین رتبه بندی % ۷ بالاترین رتبه بندی را داشتند. در زمینه صندوق رفاه و کارگزینی، به ترتیب، همکاری در زمینه آموزش و مشاوره کارشناسان امور وام دانشکده ها و خوابگاه در خصوص انجام عملیات وام دانشجویان از طریق سیستم جامع صندوق رفاه با میانگین رتبه بندی % ۱۸/۷۵ و محاسبه و تنظیم لیست های متونی با میانگین رتبه بندی % ۱۰ بالاترین رتبه بندی را داشتند.

کلیدواژه ها:

آموزش کارکنان ، نیازآموزشی ، کارکنان و مدیران ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد مرند