مطالعه تاثیر رنگ فضای آموزشی در بهبود تمرکز کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی

اختلال نقص توجه/ بیش فعالی ۱ADHD اختلال رفتاری شایع در دوران کودکی است که دارای علائم بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری میباشد. این اختلالات منجر به بروز مشکلات فردی و اجتماعی میشود. درمان استاندارد این اختلال بیشتر با تکیه بر داروها، آموزش و مشاوره بوده است. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر رنگها در فضای آموزشی بر رفتار این گروه از افراد جامعه میباشد، به عبارت دیگر این مقاله به بررسی بهبود تمرکز و توجه کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی از طریق ویژگیهای فضای آموزشی از جمله رنگ میپردازد. بدین منظور پس از معرفی خصوصیات این بیماران، روش کار با تکیه بر بررسی مقالات و کتب مرتبط میباشد. نتایج این پژوهش تاثیر رنگ فضای آموزشی را بر رفتار این کودکان نشان میدهد. با توجه به یافته های این پژوهش، رنگ فضای آموزشی میتواند در کنترل عوارض این بیماری در کودکان اثربخش باشد.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، فضای آموزشی ، روانشناسی رنگها ، دانش آموزان .