تحلیل محیطی و تعیین موقعیت نظام آموزش و توسعه مربیان فوتبال ایران با رویکرد استراتژی

هدف پژوهش، تحلیل محیطی و تعیین موقعیت نظام آموزش و توسعه مربیان فوتبال ایران با رویکرد استراتژیک بود . روش پژوهش، توصیفی و به لحاظ هدف، کاربردی است. داده های تحقیق به صورت میدانی و به شیوه آمیخته )کیفی و کمی( گردآوری شد. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی، تعداد ۱۸ نفر از خبرگان و در بخش کمی، شامل مسئولان کمیته فنی و آموزش فدراسیون و هیات های فوتبال استان هابرابر با ۵۵ نفر بودند. به دلیل محدودیت اعضا، نمونه آماری با جامعه، برابر شد. اطلاعات تحقیق از ادبیات پیشینه، نظرات خبرگان و پرسشنامه محقق ساخته، گردآوری شد. روایی پرسشنامه توسط ۷ نفر از اساتید مدیریت ورزشی دانشگاه و پایایی آن با آزمون آلفای کرونباخ تایید شد ) ۸۶ / ۰ = α(. برای تعیین موقعیت نظام آموزش مربیان فوتبال از ماتریس ارزیابی درونی و بیرونی استفاده شد. نتایج نشان داد که نظام آموزش و توسعه مربیان فوتبال، دارای هشت قوت، نه ضعف ، شش فرصت و شش تهدید است و موقعیت استراتژیک تهاجمی به دست آمد.می توان نتیجه گرفت که توسعه کمی و کیفی مدرسین مربیگری فوتبال، توسعه سنجیده کمی و کیفی مربیان فوتبال کشور و همچنین توسعه کارگاه های آموزشی و بازآموزی تخصصی مربیگری فوتبال، دستیابی به توسعه حرفه ای مربیان را هموار خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

ایران ، سوات ، فوتبال ، مربیان