بررسی جایگاه ادبیات فانتزی در ادبیات کودک

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 250

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEP01_0416

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401

چکیده مقاله:

فانتزی به عنوان یک ژانر ادبی، در ادبیات کودک و نوجوان جای خود را بازکرده است. تیتراژ کتاب ها فیلم ها و پویانمایی هایی که تمی فانتاستیک دارندگواه این مدعاست . با این همه گرایش به این نوع استفاده از آن در کتاب های درسی بسیار محدود و در حد هیچ است. اساطیر و افسانه ها و اصولا هر قصه فانتاستیک ای می تواند باعث رشد شخصیتی کودکان باشد .آنها با شنیدن این قصه ها بهتر میتوانند راه حل ناگواری های زندگی خود را به شیوه کودکانه بیاموزند و با تخیل جایگاه ی برای آرامش یافتن از حوادث در درون خود بسازند. در آموزش و پرورش امروز جای ه ی چ شکی نیست که باید آموزش را در مدرسه از نقطه ای آغاز کرد که کودک در آن قرار دارد کودک ۷ساله در قلب دوره طلایی تخیل قرار دارد اما متاسفانه درتعیین نقطه آغازین هنوز هم ویژگی خیالپردازی کودکان نادیده گرفته میشود.هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر ادبیات فانتزی در ادبیات کودک می باشد. پژوهش حاضر به روش مروری انجام شده است

کلیدواژه ها:

ادبیات کودک-ادبیات فانتزی-آموزش وپرورش ابتدایی

نویسندگان

فائزه حمیدی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا زنجان

سجاد سلیمانی

کارشناس امور مالی آموزش و پرورش زنجانرود