بررسی تاثیر طراحی معماری مجموعه های آموزشی- فرهنگی بر حضور پذیری زنان و تربیت شهروند سالم در فضاهای شهری

بانوان در جامعه جهانی نقش بسزایی در رشد فرهنگی و تعاملات اجتماعی دارند که این امر در اکثر جوامع پیشرفته با احترام و ارزشگذاری به این قشر از جامعه ازطرق مختلف ازجمله احداث مکانهایی مختص زنان جهت ارائه فعالیت های فرهنگی و آموزشی و تعاملات فکری و پرورش در نظر گرفته شده است، معماران با طراحی چنین اماکنی باعث افزایش حضورپذیری زنان شده که موجب تربیت و رشد شهروندان سالم میشود. در جامعه ایرانی نیز با توجه به ارزش زن در اسلام و تمدن ایرانی این امر جایگاه اصلی خود را پیدا نموده است؛ ولی متاسفانه در اکثر شهرها مکان هایی جهت فعالیت و حضورپذیری این اقشار جامعه مشاهده نمیشود و یا با کمبود اماکن فرهنگی و آموزشی ویژه بانوان مواجه هستیم. هدف این مقاله تبیین تاثیر طراحی معماری مجموعه های آموزشی-فرهنگی به منظور حضورپذیری زنان و تربیت شهروند سالم میباشد که با روش توصیفی- تحلیلی و براساس مطالعات کتابخانه ای انجام پذیرفته است. یافته ها بیانگر این است که زنان به عنوان جزء اصلی جامعه میتوانند از حق مدنی برابر با سایر اعضاء جامعه باشند و با طراحی هایی که از نظر معماری میتواند صورت گیرد باعث حضورپذیری زنان در رشد و تعالی جامعه اسلامی و افراد آن گردند.

کلیدواژه ها:

مجموعه فرهنگی ، فضاهای شهری ، آموزش ، حضورپذیری ، شهروند سالم