کاوشی در جهت چالشهای آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان و ارائه راهکارهایی نوین

امروزه نگرش اساسی در مورد نقش زبان و کاربرد عملی و روزمره آن برای برقراری ارتباط میباشد. به عبارت دیگر، استفاده از تکنولوژی روشهای نوین تدریس برای آموزش باید یادگیری را پایدارتر و طولانیتر سازند. همزمان با مطالعات نظری و مجموعههایی برای آموزش مهارتهای چهارگانه شنیدن، گفتن، خواندن و نوشتن زبان فارسی به غیرفارسیزبانان تدوین گردیده که در بالا بردن کیفیت آموزش و یادگیری زبان فارسی در سطح جهان از اهمیت خاصی برخوردارند. بررسی و ارزیابی این منابع میتواند در شناخت بیشتر مبانی نظری و ارتقای شیوههای آموزش زبان فارسی تاثیرگذار باشد. در این پژوهش درصدد آنیم که اگر نه به همه، حداقل به برخی از مشکلات که در امر آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان وجود دارد اشاره کنیم. این پژوهش راهکارهایی جهت یاری مدرسان برای بهبود عملکرد خود در آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان ایجاد شده است. در این پژوهش به موضوعاتی مانند انگیزه یادگیری، روش تدریس زبان فارسی، روش یادگیری، استفاده از تکنولوژی برای آموزش و چالشهای یادگیری در امر آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان اشاره شده است. پژوهش حاضر بر آن است که برای مشکلات آموزش زبان فارسی تدابیر و راهکارهایی ارائه کند که امر آموزش را سرعت بخشیده و تسهیل نماید.

کلیدواژه ها:

چالشهای آموزش ، روش یادگیری ، روش تدریس.