بررسی میزان آشنایی معلمان با اصل سازماندهی در مدارس ابتدایی اداره آموزش و پرورش علامرودشت

تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان آشنایی معلمان مقطع ابتدایی بااصل سازماندهی مدیریت در مقطعابتدایی در بخش علامرودشت انجام شده است. روش تحقیق در این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است.ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه می باشد که دارای ۳۸ سوال میباشد وبه صورت مقیاس لیکرت رتبهبندی شده است. جامعه آماری۱۵۰ نفر از آموزگاران مقطع ابتدایی میباشد. پایایی پرسشنامه با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ در نرم افزار spss محاسبه شده است که این پرسشنامه در کل از پایایی ۹۰۸/. برخوردارمیباشد و دارای روایی و پایایی مناسبی می باشد. اطلاعات جمع آوری شده بوسیله روشهای آماری توصیفیدرصد، میانگین، انحراف استاندارد، با کمک نرم افزار spss و همچنین آمار استنباطی test-t و تحلیل واریانساستفاده میشودمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. درنتیجه اینکه با استفاده از تجزیه و تحلیل داده هامشخص گردید که میزان آشنایی معلمان مقطع ابتدایی در ادراه آموزش و پرورش منطقه علامرودشت نسبتبه کار کردهای مدیریت در سطح بالایی می باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت آموزشی ، مهارت فنی ، ویژگی های مدیر آموزشی