بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی بر خالقیت معلمان مدارس اشکنان

هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی بر خالقیت معلمان مدارس اشکنان می باشد. این پژوهش از نظرهدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه معلمان اشکنان می باشد. کهتعداد کل آن ها برابر با ۴۰۰ نفر است. از بین جامعه آماری با روش نمونه گیری تصادفی و جدول مورگان ۱۹۶ نفر را بهعنوان نمونه انتخاب کرده ایم و پرسشنامه ها به آن ها ارائه و اطلاعات از بین آن ها جمع آوری شده است.برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی کامرون و کوئین (۱۹۹۹) و پرسشنامه خلاقیت رندسیپ (۱۹۷۹ ) استفاده گردید. برای پرسشنامه فرهنگ سازمانی ضریب پایایی با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ ۰/۸۷ وبرای پرسشنامه خلاقیت ۰/۸۴ بدست آمد، که از قابلیت اعتبار بالایی برخوردار می باشند و به منظور دستیابی به رواییمطلوب، روایی از طریق روایی محتوی با نظر استاد راهنما و نیز آزمون بارتلت که مقدار آن برابر ۰.۷۷۹ براورد شده موردتایید واقع شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ ،در سطح اول از روش های آمارتوصیفی و در سطح دوم از روشهای آمار استنباطی (آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، تحلیل رگرسیون و آزمون فریدمن)،استفاده شده است.پس از تجزیه و تحلیل داده ها، مشخص گردید که فرهنگ سازمانی و ابعاد آن (قبیله ای، وضعیت سالار، بازاری وسلسله مراتبی) بر خلاقیت معلمان مدارس اشکنان تاثیر مثبت معنا داری داشته است. همچنین بر اساس آزمون فریدمنمشخص شد که بین میانگین رتبه ی ابعاد مختلف فرهنگ سازمانی، تفاوت معناداری وجود دارد. که رتبه بندی ابعاد براساسمقدار میانگین به ترتیب از بیشترین مقدار میانگین به کمترین مقدار میانگین به صورت زیر بدست آمد:۱ -فرهنگ قبیله ای. ۲ -فرهنگ سلسله مراتبی. ۳ -فرهنگ بازار. ۴ -فرهنگ وضعیت سالار

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، فرهنگ سازمانی ، فرهنگ سازمانی بازاری و فرهنگ سازمانی قبیله ای