بررسی میزان دستیابی چشم اندازه های اسلامی شدن دانشگاه ها در دانشکده پیراپزشکی سار ی

زمینه و هدف : دانشگاهها و مراکز آموزش عالی هر جامعه، معرف بالاترین سطح از تفکر و علم آن جامعه محسوب میشوند و اصول جهانبینی و نظام اعتقادی و ارزشی جامعه را در خود متجلی می سازند و با تربیت متفکران و دانشمندان و مدیران آینده در جهت بخشیدن به حرکت های گوناگون فکری، اعتقادی، فرهنگی و سیاسی جامعه موثر واقع میشوند. هدف از پژوهش حاضر بررسی بررسی میزان دستیابی چشم اندازه های اسلامی شدن دانشگاه ها از دیدگاه دانشجویان بود. روش بررسی: روش انجام پژوهش، از نوع توصیفی پیمایشی و جامعه ی آماری شامل دانشجویان دانشکده پیراپزشکی ساری درسال تحصیلی۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم تعداد ۲۱۷ نفر از دانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه چشم انداز اسلامی سازی با ۲۲ گویه بود که ضریب پایایی آن بااستفاده از فرمول آلفای کرونباخ۰/۸۵ بدست آمده است. روایی پرسشنامه به صورت محتوایی مورد تایید کارشناسان قرار گرفت تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی ) فراوانی، درصد و میانگین( و استنباطی آزمونtتک متغیره آزمون نرمالیته، آزمون آنالیز واریانس، آزمون لون و آزمون تی مستقل( انجام گردید .یافته ها: یافته های آزمون تی نشان داد چشم انداز اسلامی سازی و چهار مولفه اصلی آن چشم انداز چشم انداز فرهنگی تربیتی چشم انداز آموزشی، چشم انداز پژوهش و فناوری و چشم انداز مدیریتی از سطح معنی داری α =۰.۰۵ کمتر میباشد . همچنین بین دیدگاه دانشجویان) با توجه به جنسیت( در مورد چشم انداز اسلامی سازی تفاوت معناداری وجود نداشت، اما دیدگاه دانشجویان ) باتوجه به رشته تحصیلی( فقط در مورد چشم انداز فرهنگی تربیتی تفاوت معنی داری نشان داد. نتیجه گیری: با توجه به سند اسلامی سازی و مفاد درج شده در آن، دیدگاه دانشجویان نشان داده چشم انداز اسلامی سازی و چهار مولفه آن در دانشکده پیرا پزشکی مثبت ارزیابی شده است.

کلیدواژه ها:

چشم انداز اسلامی سازی ، فرهنگی تربیتی ، آموزشی ، پژوهش و فناوری و مدیریتی .