الگوهای فرزند پروری و اختلالات یادگیری در کودکان

خانواده همواره یکی از پایگاه های مهمی است که باعث ایجاد ارتباط بین کودک و محیط می شود . اینکه والدین چه سبک تربیتی رابرای رشد و پیشرفت فرزند خود به کار بگیرند بسیار مهم و قابل توجه است . بسیاری از والدین از این امر مهم اطلاعی ندارند و گاهاتاثیر رفتار ها ی خود بر فرزندانشان را انکار کرده و نادیده میگیرند . یکی از حوزه هایی که خانواده بر آن تاثیر می گذارد ، تحصیل ویادگیری ، و پیشرفت آموزشی است .برخی از والدین تمایل دارند که فرزندان شان عملکرد قابل توجهی در تحصیل از خود نشان دهند ، غافل از اینکه شاید به سبک تربیتی و فرزند پروری خود توجه ننموده و انتظاراتی خلاف آنچه خودشان عمل کرده اند از فرزندانخود دارند و این ممکن است منجر به اسیب های روانی و اجتماعی در کودکان شان شود .در این بین بیشتر از همه کودکانی آسیبمی بینند که دارای اختلالات یادگیری نیز هستند . کودکان دارای اختلالات یادگیری کودکانی هستند که به طور عمده در فراگیری وبه کارگیری توانایی های خواندن ، نوشتن و ریاضیات مشکل دارند . سه سبک فرزند پروری مقتدرانه (دموکراتیک) ، مستبدانه و سهلگیرانه در بین والدین دیده میشود که طبق پژوهش ها ، والدینی که دارای کودکان دارای اختلالات یادگیری هستند بیشتر سبک سهلگیرانه را در پیش میگیرند . این والدین نظارتی بر کودکان خود ندارند و نه تنها انتظارات تحصیلی شان از فرزند شان را بیان نمیکنند، بلکه رفتار های حمایتی در برابر کودکانشان از خود نشان نمی دهند . در نتیجه کودکان شان همچنان در مشکلات خود میمانند و قادر به حل مسائل خود به تنهایی نیستند . این درحالی است که این کودکان بیشتراز سایر کودکان نیاز به توجه و حمایتوالدین شان دارند.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزند پروری ، اختلالات یادگیری ، سبک تربیتی مقتدرانه ، سبک تربیتی مستبدانه ، سبک تربیتی سهل گیرانه