Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

نظام آموزش و هویت های لغزان در جهان متاورس

همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: NCENE01_393
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 119
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله نظام آموزش و هویت های لغزان در جهان متاورس

فاطمه براتلو - عضو هیات علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ،

چکیده مقاله:

واژه متاورس که برای نخستین بار در زمانی علمی تخیلی در آخرین دهه از قرن بیستم ظاهرشده، یادآور انسان هایی قابل برنامه ریزی با عامل های نرم افزاری است که در یک محیط مجازی سه بعدی که خود استعاره ای از دنیای حقیقی است ، با یکدیگر در تعامل اند. در متاورس»رمان سقوط برف« افراد می توانند در غالب آواتارها به هر شکلی که دوست دارند ظاهر شوند. اکنون گسترش و توسعه متاورس با هر نامی چون»جهان آینه ای «یا »فضای ابری واقعیت افزوده« به اولویت تعدادی از شرکت ها تبدیل شده که ایده ادغام دنیای حقیقی و فیزیکی را با دنیای دیجیتال دنبال می کنند، در راس آنها می توان از متا (فیس بوک) و مایکروسافت نام برد. از سویی شاهدیم که در جهان پویا و در حال تغییر کنونی ، پاندمی کرونا نیز دانش پذیران را به درک جدیدی از کاربردهای فناوری در آموزش سوق داده و موجب عمومی سازی فرهنگ متفاوتی در امر آموزش شده است . در چنین فضایی که نظام آموزشی بیش از پیش با فضای مجازی عجین شده و با کمک زیرساخت های فناورانه مانند اسکایروم، ادوب کانکت ، واتسپ نوعی زیست تعاملی به عادت معمول هرروزه تبدیل شده است ؛ این سوالات قابل تامل خواهند بود: تاثیر فناوری های نوین تعاملی بر آرمان ها، اهداف، روش ها ومحتواهای منتج از بنیادهای فکری و هویتی ما که برسازنده نظام آموزش و پرورش کنونی است ، چگونه بوده و مهمترین چالش پیش روی نظام آموزشی کدام است ؟ در پاسخ با رویکردی پدیدارشناسانه و از منظری توصیفی -تحلیلی به مساله مند سازی دغدغه پژوهش پرداخته و از این فرض دفاع خواهد شد که »هویتهای لغزان« مهم ترین چالش نظام آموزشی در مواجهه با تکنولوژی های نوینی اند که تواناتر از قبل می توانند کلیت نظام آموزشی را متاثر ساخته و به چالش بکشند.

کلیدواژه ها:

نظام آموزش و پرورش ، فناوری های تعاملی ، متاورس ، نظام سلطه ، سیاست های آموزشی .

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا NCENE01_393 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1435966/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
براتلو، فاطمه،1400،نظام آموزش و هویت های لغزان در جهان متاورس،همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید،تهران،https://civilica.com/doc/1435966

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، براتلو، فاطمه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1400، براتلو؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی