اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کارکردهای عصب شناختی دانش آموزان مبتلا به صرع

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کارکردهای عصب شناختی دانش آموزان مبتلا به صرع بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. نمونه پژوهش ۳۰ نوجوان مبتلا به صرع شهرستان رشت در سال ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ بودند که به طور در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه ۱۵ نفر) جایدهی شدند. برای جمع آوری دادهها از آزمون رایانه ای برج هانوی و آزمون دسته بندی کارت ویسکانسین در مراحل قبل و بعد از درمان استفاده شد. درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به صورت گروهی در ۸ جلسه برای گروه آزمایش ارایه شد ولی گروه گواه هیچ گونه درمانی دریافت نکرد. نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری نشان داد که اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهبود کارکردهای عصب شناختی دانش آموزان مبتلا به صرع به طور معنی داری تاثیر دارد ۰۰۱/۰صرع داشته باشد.

کلیدواژه ها:

درمان پذیرش و تعهد ، کارکردهای عصب شناختی ، صرع