ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقایسه نگهداری ذهنی دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص (نارسایی در ریاضی)

محل انتشار: فصلنامه ناتوانی های یادگیری، دوره: 6، شماره: 4
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 162

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1429727

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-6-4_002

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف مقایسه نگهداری ذهنی دانش­آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص (نارسایی در ریاضی) صورت پذیرفت. روش پژوهش علی- مقایسه­ای بود. جامعه آماری مطالعه شامل کلیه دانش­آموزان دارای اختلالات یادگیری مراجعه کننده به مراکز اختلالات یادگیری شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ بودند. نمونه آماری پژوهش شامل ۶۰ نفر بود (۳۰ دانش­آموز با اختلال یادگیری و ۳۰ نفر بدون اختلال یادگیری) که انتخاب آنان به روش نمونه­گیری در دسترس صورت گرفت. گردآوری داده­ها از طریق آزمون­های نگهداری ذهنی­ (عددی، حجم و وزن) صورت گرفت. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تحلیل واریانس چند متغیره (MANOVA) استفاده شد. یافته­های پژوهش نشان داد نگهداری ذهنی (عددی، حجم و وزن) در بین دانش­آموزان بدون اختلال یادگیری بیشتر از دانش­آموزان دارای یادگیری خاص (نارسایی در ریاضی) است. با توجه به این نتایج می­توان بیان کرد دانش­آموزان دارای یادگیری خاص (نارسایی در ریاضی) نیازمند برنامه­های برای آموزش نگهداری ذهنی می­باشند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سیف اله آقاجانی

استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور

نسیم مباحات

کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل

حمیدرضا صمدی فرد

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آریاپوران، سعید؛ امیری­منش، مرضیه؛ تقوایی، داود و حق­طلب، طاهره (۱۳۹۳). ...
  • اصلانی، فاطمه؛ طالع پسند، سیاوش و مشهدی، علی (۱۳۹۱). مقایسه ...
  • ارجمندنیا، علی اکبر؛ اسبقی، مونا؛ افروز، غلامعلی و رحمانیان، مهدیه. ...
  • بیرامی، منصور؛ پیمان نیا، بهرام و موسوی قیه قشلاقی، الهام. ...
  • بشرپور، سجاد؛ نوری، حیدر؛ عطادخت، اکبر و نریمانی، محمد. (۱۳۹۵). ...
  • حقیقی، جمال و رجبی، غلام رضا. (۱۳۷۳). بررسی رابطه سن ...
  • خدادای، جمیله و موسوی پور، سعید. (۱۳۹۲). شیوع اختلالات ریاضی ...
  • خوی نژاد، غلام رضا و رجایی، علی رضا. (۱۳۸۱). تاثیر ...
  • دالوند، میر حسین و الهی، طاهره. (۱۳۹۱). عملکرد حافظه کاری ...
  • سید محمدی، یحیی. (۱۳۹۳). راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی ...
  • بررسی اثر نوروفیدبک در درمان اختلال یادگیری درس ریاضی کودکان مقطع سوم ابتدایی [مقاله ژورنالی]
  • رضایی، فرزین. (۱۳۹۴). خلاصه روان پزشکی کاپلان و سادوک علوم ...
  • مشهدی، علی و محسنی، نیک چهره. (۱۳۸۵). بررسی مقایسه­ای توانش­های ...
  • میلانی فر، بهروز. (۱۳۹۶). روان شناسی کودکان و نوجوانان استثنائی. ...
  • Agung, S. & Schwartz, M.S. (۲۰۰۷). Students understanding of conservation ...
  • Syed Mohammadi, Y. (۲۰۱۴). Diagnostic and Statistical Manual of DSM-۵Mental ...
  • Arjmandnai, A.A., Asbaghi, M., Afrouz, Gh. & Rahmanian, M. (۲۰۱۶). ...
  • Aslani, F, Talepasand, S, Mashhadi, A. (۲۰۱۲). Comparison of the ...
  • Ariapooran, S., Amirimanesh, M., Taghvaei D. & Haghtalab, T. (۲۰۱۴). ...
  • Bayrami, M., Peymannia, B. & Mousavi Ghayeh Gheshlaghi, E. (۲۰۱۴). ...
  • Basharpour, S., Atadokht, A., Nori, H. & Narimai, M. (۲۰۱۶). ...
  • Dalvand, M. & Elahi T. (۲۰۱۲). Working memory performance in ...
  • Haghigh, J. & Rajabi, R. (۱۹۹۴). Investigate the relationship between ...
  • Khodadadi, J. & Moosa Pour, S. (۲۰۱۳). Prevalence of dyscalculia ...
  • Khoynejad, Gh. & Rajayi, A.R. (۲۰۰۲). A Study on the ...
  • Mashhadi, A. & Mohseni, N. (۲۰۰۶). Comparative study of theory ...
  • Milanifar, B. (۲۰۱۷). Psychology of exceptional children and adolescents, Tehran, ...
  • Morishel, H.J & Hmeyer, K.G. (۲۰۱۰). The relationship between mental ...
  • Myers, P. & Hammill, D.D. (۲۰۰۲). Learning Disabilities, Basic Concepts, ...
  • Piaget, J. (۱۹۶۸). Quantification, conservation, and nativism. Science. ۱۶۲(۸), ۹۷۶-۹۷۹ ...
  • Rezayi, f. (۲۰۱۵). Pocket Handbook of Clinical Psychiatry of Kaplan ...
  • Sajadi, S.A., akhondpour Manteghi, A. & Hashemian, P. (۲۰۱۴). Evaluation ...
  • Shirley, L. (۲۰۱۱). Investigating Student Understanding of the Law of ...
  • Turner, J. & Helms, B. (۱۹۹۵). Hife span development. Orlando, ...
  • Twidle, J. (۲۰۰۹). Is the concept of conservation of volume ...
  • Wubbena, Z. (۲۰۱۳). Mathematical fluency as a function of conservation ...
  • Zorofi, M. (۲۰۱۰). The study of student's mathematics lesson learning ...
    • نمایش کامل مراجع