چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را به درس انشاء علاقمند کنم
محل انتشار: دومین همایش ملی مدرسه آینده
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 235
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL02_311
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400
چکیده مقاله:
هر کس در جامعه به آموزش نیاز دارد بنابراین از حقوق هر فرد که به طور صحیح آموزش ببیند. انشاء در لغت به معنای سخن آفریدن و نشور و نماد دادن و بزرگ گردانیدن است و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله ها به عبارت هایی است که افکار و اندیشه نویسنده را صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده با آسانی آنها را بفهمد و برایش خوشایند باشد یکی از دلایل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش تدریس مناسب است در نظام تعلیم و تربیت کشور ما انشاء نویسی سابقه ای دیرینه دارد و به همین دلیل اشخاصی به عنوان منشی وجود داشتند که نقش عمدهای در مکتوب کردن آثار داشتند اما انشاء به عنوان یک درس مقوله جدید است و با انشاء نویسی منشیان تفاوت زیادی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملوک خرم نیا
دانشجوی کارشناسی زبان وادبیات فارسی پردیس خواجه نصیرالدین توسی کرمان ، ایران
عزت اله ملک پور افشار
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان کرمان ، ایران