Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

The Effect of Using Different Kinds of Icebreakers on Iranian EFL Students' Willingness to Communicate

ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان و ادبیات ملل
سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: EJPS06_038
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 69
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The Effect of Using Different Kinds of Icebreakers on Iranian EFL Students' Willingness to Communicate

Vahid Khalilivahed - English Department, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran
Mehran Davari Bina - English Department, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran

چکیده مقاله:

This study tried to find out the effect of Icebreakers on Iranian intermediate EFL learners' Willingness to communicate. The participants were divided into two groups of control and experimental, comprising ۳۰ learners each. The experimental group received some ice breakers as the treatment of the research while the control group was thought traditionally. A questionnaire on willingness to communicate were given to both groups as the pre and post-tests. After collecting the data out of the willingness to communicate questionnaire, the data were analyzed in SPSS.The results showed that using icebreakers were had positive effects on Iranian intermediate EFL learners' willingness to communicate. It also revealed that gender has no impact on learners' willingness to communicate. Finally, using the Two-way ANOVA, it was revealed that the interaction between gender and different types of icebreakers has no effect on learners' willingness to communicate

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EJPS06_038 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1402562/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Khalilivahed, Vahid and Davari Bina, Mehran,1400,The Effect of Using Different Kinds of Icebreakers on Iranian EFL Students' Willingness to Communicate,Sixth International Conference on the Study of the Language and Literature of Nations,Tehran,https://civilica.com/doc/1402562

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400, Khalilivahed, Vahid؛ Mehran Davari Bina)
برای بار دوم به بعد: (1400, Khalilivahed؛ Davari Bina)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 5,607
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی